SUDUT PUSAT SUMBER SEKOLAH

SUDUT MENGENALI WARGA SEKOLAH

• Mewujudkan mengeratkan hubungan antara guru dengan guru dan murid dan guru.
• Memberi peluang kepada murid untuk mengenali semua warga sekolah dengan jelas.
• Menanam sikap hormat dan sayang murid kepada warga sekolah.
• Memenuhi konsep ” Sekolahku Rumahku “.

SUDUT MURID CEMERLANG KOKURIKULUM

• Merangsang murid untuk memajukan segala potensi dan bakat pada diri mereka.
• Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.
• Menjadi perangsang kepada murid lain untuk mencontohi kejayaan murid yang berjaya.

LAMAN GEMILANG(MURID BERJAYA UPSR)

• Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.
• Memberi perangsang kepada murid lain untuk berjaya dalam UPSR.
• Menjadikan murid berjaya sebagai idola dan sumber inspirasi murid lain.

ALBUM PUSAT SUMBER

• Merekod segala aktiviri Pusat Sumber Sekolah dalam bentuk gambar.
• Mencatat segala kenangan yang melibatkan Pusat Sumber.
• Menampilkan gambar-gambar sudut yang terdapat di dalam Pusat Sumber.

SUDUT PAMERAN BUKU SKRAP

• Menghargai segala penglibatan murid dalam pertandingan.
• Menghargai kesungguhan murid dalam melaksanakan segala pertandingan.
• Menampilkan buku skrap contoh kepada khalayak sekolah.

SUDUT PAMERAN BUKU BARU

• Menarik minat murid untuk membaca.
• Memaklumkan kehadiran buku baru di dalam perpustakaan.

SUDUT KUIZ BESTARI

• Menarik minat murid untuk menyertai pertandingan.
• Meletak segala maklumat tentang pertandingan.
• Memudahkan murid mencari soalan dan jawapan pertandingan.

SUDUT SEJARAH SEKOLAH

• Menanam semangat sayangkan sekolah pada diri guru dan murid.
• Memaklumkan sejarah sekolah kepada semua guru dan murid.

LAMAN CAKNA PANTUN

• Menambah pengetahuan murid tentang pantun.
• Mengekalkan budaya melayu.

SUDUT DETIK-DETIK BERSEJARAH

• Merakam detik-detik bersejarah yang berlaku di sekolah.
• Menghargai kejayaan sekolah.

LAMAN KOLEKSI MAYA

Laman ini mengandungi 3 segmen iaitu:
Sudut Mata Wang Sedunia
Sudut Koleksi Setem Sedunia
Sudut Koleksi Kad Telefon dan Kad Pintar Sedunia.

• Memperkenalkan budaya dunia kepada murid.
• Memperkenalkan maklumat tentang dunia kepada murid.
• Menanam minat murid terhadap sesuatu hobi yang berfaedah.

SUDUT PAMERAN BERMUSIM/BERTEMA

• Menghargai bakat yang ada pada murid.
• Menampilkan karya murid kepada khalayak sekolah.
• Menampilkan rasa keyakinan diri pada murid.

SUDUT HASIL KERJA MURID

• Menghargai segala hasil kerja murid.
• Menyimpan bahan bercerita dan pupet untuk kemudahan murid.

SUDUT PERMAINAN

• Memperkenalkan permainan yang menguji kepintaran murid.
• Mengekalkan permainan tradisional

SUDUT POHON ILMU

• Mengantung bahan-bahan pembelajaran sebagai rujukan murid.
• Mengantung bahan-bahan hasil seni murid.
• Menghargai hasil kerja murid yang berkualiti.

SUDUT BERCERITA

• Sebagai tempat murid bercerita dan menampikan keyakinan diri yang teguh.
• Sebagai tempat proses pembelajaran dan pengajaran di luar bilik darjah.

SUDUT MAYA PUPET

• Sebagai tempat murid membuat persembahan pupet dan menampikan keyakinan diri yang teguh.
• Sebagi tempat proses pembelajaran dan pengajaran di luar bilik darjah.

SUDUT WARISAN BUDAYA

• Untuk mengekalkan warisan budaya yang hampir hilang.
• Sebagai tempat murid belajar tentang kebudayaan bangsa Malaysia.

SUDUT CINTAI KEINDAHAN DAN KEBUDAYAAN NEGARA

• Untuk memberi peluang kepada murid untuk mengenali semua negeri dan tempat menarik yang terdapat di dalam negara.
• Menanam sikap menyintai negara sendiri.
• Memperkenalkan destinasi pelancongan yang terdapat di negara kita.

LAMAN BUSANA

• Memperkenalkan kepada murid tentang jenis-jenis pakaian yang terdapat di negara kita.
• Menanam sikap sayangi sesama kaum pada diri murid.

SUDUT PAMERAN BARANG ANTIK

• Mengekalkan barang-barang antik yang hampir hilang di dalam pengunaan masyarakat pada zaman sekarang.
• Menambah ilmu pada diri murid tentang barang-barang antik yang pernah wujud.
• Memberi peluang kepada murid untuk membezakan teknologi lama dan teknologi sekarang.

SUDUT SELF ACCESS LEARNING

• Memberi peluang kepada murid untuk belajar sendiri.
• Memberi peluang kepada murid untuk mencari ketenangan.

SUDUT SEJENAK MEMBACA

• Memberi peluang kepada murid untuk membaca di mana-mana sudut di dalam perpustakaan.
• Memperkenalkan konsep “Ilmu Ada Di Mana-Mana”.

SUDUT AKHBAR

• Untuk memberi peluang kepada guru dan murid mengetahui berita-berita semasa.
• Mewujudkan budaya membaca yang kuat pada diri guru dan murid.

SUDUT RUJUKAN GURU

• Memudahkan murid mencari bahan rujukan.

SUDUT RUJUKAN MURID

• Memudahkan murid mencari bahan rujukan

SUDUT KAKTUS

• Mewujudkan pembelajaran melalui konsep”BENDA HIDUP”.
• Memperkenalkan budaya ilmu bukan sahaja ada di dalam buku.
• Menanam sikap gemar pada hobi yang berfaedah.

SUDUT MAJALAH

• Untuk mewujudkan budaya membaca pada diri murid.
• Mempelbagaikan bahan bacaan di dalam perpustakaan.

SUDUT HIDUPAN AIR

• Memperkenalkan benda hidup kepada murid.
• Memberi ketenangan kepada pengunjung perpustakaan.

SUDUT KOLEKSI RANTAI KUNCI

• Menambahkan ilmu kepada murid melalui benda selain buku.
• Menggalakan murid mempunyai hobi yang berfaedah.

SUDUT PROGRAM NILAM

• Memudahkan segala urusan yang melibatkan Program NILAM.
• Melicinkan guru membuat analisis .
• Memudahkan murid menyelesaikan segala masalah berkaitan Program Nilam.

SUDUT ANGKASA LEPAS

• Mewujudkan kaedah pembelajaran yang mampu menarik minat murid.
• Mewujudkan lokasi pembelajaran secara pelan dan susun atur yang betul.
• Menambat perhatian dan pemerhatian murid secara menyeluruh.

SUDUT JALAN RAYA

• Mewujudkan suasana di jalan raya secara harmoni
• Mendisplin murid tentang undang-undang di jalan raya.

SUDUT TOKOH PEMIKIR ISLAM

• Memberi kesedaran kepada murid tentang kebijaksanaan tokoh-tokoh pemikir Islam.
• Menjadikan orang yang warak dan bestari sebagai idola mereka.

SUDUT INFO AKUARIUM

• Memberi peluang murid untuk mencari minat atau hobi yang berfaedah.
• Menambah pengetahuan murid tentang hal yang berkaitan dengan akurium

SUDUT NOSTALGIA GURU

• Memberi peluang kepada guru untuk mengabadikan kenangan silam mereka.
• Memberi peluang kepada murid untuk melihat wajah guru mereka.
• Menjadikan kejayaan guru sebagai idola dan inspirasi kepada murid.

SUDUT KARYA-KARYA BESAR/AGUNG

• Memberi peluang kepada pelajar membaca hasil karya penulis-penulis:
  i. Terkenal
  ii. Sasterawan Negara
• Memberi peluang kepada pelajar untuk membaca karya-karya yang pernah memenangi anugerah.